ВСОКО

Организация процедуры внутренней системы оценки качества образования является условием реализации статьи 28 ФЗ-273 "Об образовании в Российской Федерации" (Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации: п.3/13 "проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования").

Качество образования интерпретируется как "...комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программ (ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации").

Независимая оценка качества образования осуществляется в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность (ОД), и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям ФЛ и ЮЛ, в интересах которых осуществляется ОД, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей ОД, и образовательной программы, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих ОД, и реализуемых ими образовательных программ (Статья 95 ФЗ-273 "Об образовании в Российской Федерации").

Цель внутренней системы оценки качества образования: совершенствование системы управления качеством образования в ДОУ, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

Задачи внутренней системы оценки качества образования:

1. Определение объекта системы оценки качества образования, формирование единой системы оценки состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в ДОУ;
2. Изучение состояния развития и эффективности разных аспектов образовательного процесса и условий для его осуществления, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;
3. Принятие управленческих решений, предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования;
4. Прогнозирование развития образовательной системы ДОУ;
5. Расширение общественного участия в управлении образованием в дошкольном учреждении.

Предмет внутренней системы оценки качества образования:

Качество условий реализации Образовательной программы МБДОУ "Детский сад № 426 г.Челябинска";

Качество организации образовательного процесса МБДОУ "Детский сад № 426 г.Челябинска";

Качество результата освоения Образовательной программы МБДОУ "Детский сад № 426 г.Челябинска".

План-график контроля на 2021 - 2022 учебный год

Ожидаемые результаты, контроль и оценка выполнения программы Развития на 2019 - 2023 года

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности МБДОУ "ДС № 426 г. Челябинска" на 2024 год

Макеты аналитических справок

1. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аналитическая справка по результатам контроля (ООП ДОУ)

Аналитическая справка по результатам контроля (Учебно-методический комплекс ООП ДОУ)

Аналитическая справка по результатам контроля (ООП в части, формируемой участниками образовательных отношений)

Аналитическая справка по результатам контроля (рабочие программы педагогов)

Аналитическая справка по результатам контроля (здоровьесберегающая деятельность ДОУ)

Аналитическая справка по результатам контроля (психолого-педагогические условия для реализации ООП ДОУ)

Аналитическая справка по результатам контроля (развивающая предметно-пространственная среда ДОУ)

2. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Аналитическая справка по результатам контроля (расписание занятий)

Аналитическая справка по результатам контроля (организация занятий)